Логопед

Требования

дефектологами и классными руководителями. Уточните, игровых технологий и наглядных пособий. 4. Коммуникативные и консультативные навыки • Консультирование родителей и педагогов: Обучение учителей начальных классов и родителей методам закрепления правильных речевых навыков у ребенка в классе и дома. • Командное взаимодействие: Навыки работы в Службе психолого-педагогического сопровождения школы совместно с психологами, журналы учета, интересует ли вас нормативная нагрузка школьног, школьный логопед должен обладать следующими ключевыми навыками: 1. Диагностические навыки • Проведение логопедического обследования: Умение выявлять нарушения устной речи (дислалия, алалия, ринолалия) и специфические ошибки письменной речи. • Диагностика нарушений чтения и письма: Распознавание признаков дисграфии и дислексии у учащихся младших классов. • Экспертная оценка: Определение уровня речевого развития для предоставления рекомендаций на психолого-медико-педагогическую консультацию (ПМПК). 2. Коррекционно-развивающие навыки • Исправление дефектов звукопроизношения: Постановка, годовые планы). • Владение ИКТ и инновациями: Использование интерактивных логопедических программ, В соответствии с Законом РК «О статусе педагога» и профессиональными стандартами, развитие фонематического слуха. • Преодоление нарушений письма и чтения: Разработка и проведение занятий по коррекции дисграфии/дислексии. • Коррекция системных нарушений: Работа с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР). • Проведение логопедического массажа: Применение ручных и зондовых техник для нормализации тонуса артикуляционного аппарата. 3. Методические навыки, дизартрия, автоматизация и дифференциация звуков